教师详情

目前就读于中山大学计算机类专业大二，英语四六级在大一时均达标。目前在班级里担任学习委员一职。性格较为开朗，有耐心，愿意钻研难题，这也是在学习与研究中所应当拥有的最基本的素养。善于总结，能够在学习的过程中总结出一套适合于自己的知识体系，并且以此体系为框架进行衍生与拓展。对初中与高中的知识点仍保有深刻的记忆，在这期间担任过语文和数学课代表，并且对学术性问题有自己的独到见解。

以往成绩：
2019中考630/690，其中数学147/150，科学（物化生）173/180。
2022高考655/750，其中数学130/150，英语130/150，物理96/100

家教经验：
2022年下半年与2023年上半年，为升高一的王同学进行以数学和物理为主的全科辅导。在开始辅导之前了解到，该生的文科素养较好，但是数学和物理的基础相对比较薄弱，分别只有60分与40分的成绩。经过长达一个多学期的线下辅导，各科成绩均有不同程度的提升。而数学与物理成绩则获得了较大的提升，分别提高了大概40分，与25—30分左右的成绩。

教学心得：
对于数学与物理方面，在辅导过程中发现，学生的基础知识存在疏漏，并且对于学习新的知识缺乏必要的兴趣，这便阻碍了其学习成绩的提升。并且学生的知识体系较为杂乱无章，无法将各个知识有效地串联到一起去，这便导致了做题速度的下降。为此，本人先基于课本内容将重点的，基础的知识点罗列出来，并及时做题进行巩固。对于其缺乏兴趣方面。

教学过程中发现，该学生比较喜欢阅读小说之类的书籍，因此，本人也尝试将小说里的数学知识提取出来，并以小说的情景为背景，以课本知识为基础，创建新的辅导途径，在一定程度上激发了该学生的学习兴趣。在基础得以巩固之后，对基础的知识内容进行发散，将各个知识点串联起来，并作适当的延伸，并传授了相关的技巧，取得了显著的效果。